sábado, 31 de marzo de 2012
Capítulo XXX. ¿Qué aprendimos del libro?. "JC"
El libro es muy bueno, y ayuda a entender muchos de los problemas que a veces nos plantean como imposibles.
Beremiz resuelve cada caso con muchísimo ingenio, dejando perplejos a todos.
Beremiz resuelve cada caso con muchísimo ingenio, dejando perplejos a todos.
Nosotras aprendimos que por encima de cualquier problema, y por difícil que parezca, se debe de encontrar primero una razón ética y de justa para hacer desaparecer no sólo el problema, sino también el desacuardo entre los hombres. Después, nos daremos cuenta de que en la mayoría de los casos, el problema no era tan grave como parecía.
capitulo XXX MMG
el cuento relata la historia de la division de tres entre tres y de tres entre dos. al hacer la fabula referencia a la reparticion y explicarla con animales en mucha mas facil de entender.
el libro en general relata como los problemas matematicos son mucho mas sencillos de lo que aparentan si se analizan un poco o si se aplican a problemas cotidianos lo cual los hace mas faciles de solucionar.
beremiz te da la impresion de ser una persona que sabe analizar mucho las cosas y es un buen ejemplo porque la vida no es tan dificil si la analizas detalladamente y con interes.
el libro en general relata como los problemas matematicos son mucho mas sencillos de lo que aparentan si se analizan un poco o si se aplican a problemas cotidianos lo cual los hace mas faciles de solucionar.
beremiz te da la impresion de ser una persona que sabe analizar mucho las cosas y es un buen ejemplo porque la vida no es tan dificil si la analizas detalladamente y con interes.
Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades. "JC"
Una desigualdad es una expresión matemática en donde aparece un símbolo de ≤, ≥, > ó <. En las desigualdades el objetivo es determinar un conjunto de valores que al ser sustituidos hagan verdadera la desigualdad.
El significado de los símbolos es el siguiente;
≤ menor o igual
< menor
≥ mayor o igual
> mayor
Procedimiento
El procedimiento es casi el mismo de las ecuaciones de primer grado pero con la diferencia de que cuando se multiplique o divida una desigualdad por un número negativo debe cambiarse el sentido de la desigualdad.
Ejemplo 1.
2x – 6 < -8
Colocando a todas las variables del lado izquierdo y a todos los números del lado derecho:
2x < -8 +6
Simplificando:
2x < -2
Dividiendo entre dos a ambos lados de la desigualdad:
2x -2
— < ——
2 2
Simplificando:
X < - 1
Ejemplo 2.
-4 + 3 ≤ 4x – 9
Colocando todas las variables del lado izquierdo y todos los numeros del lado derecho se tiene:
3x – 4x ≤ -9 + 4
Simplificando:
-x ≤ - 5
Para determinar el valor de la variable se divide entre menos uno a ambos lados de la desigualdad y debido a que se trata de un numero negativo se debe cambiar el sentido de la desigualdad.
-x -5
— ≥ —
- 1 -1
Simplificando:
X ≥ 5
Para expresar la respuesta en un grafico se colocara en una recta el valor de menos uno y como el signo de la desigualdad es “menor” se trazara una línea recta desde este valor hacia la izquierda, en caso de que hubiera sido el signo “mayor” la línea se trazaría hacia la derecha.
Sobre el valor uno y al inicio de la línea recta se colocara un circulo pequeño y dependiendo del signo se quedara vacío o será relleno.
Meltdown15
Capitulo XXX
En este capitulo se resuelve un problema con una moraleja porque se cuenta la historia de un león ( es el mas fuerte de todos) un tigre ( menos fuerte que el león pero mas que el chacal) y el chacal ( el menos fuerte de todos), en la historia se cuenta el problema de la repartición de comida entre los animales, como el tigre no lo logra ( resuelve el problema con una división de 3 entre 3) el león le concede resolver el problema al chacal que lo resuelve con la división de 3 entre 2 los dos animales mas grandes le tocaban a el león y las sobras al chacal, porque en la división el cociente es el mas fuerte ( león) y en el residuo es el mas débil ( chacal).
Este problema se entiende muy bien con el ejemplo de los animales ya que se toma a cada animal como una parte de la división.
Actividad 11
Practica – Juego 18 - Batalla Naval
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C
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B
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1 1
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C
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C
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1 1
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C
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L
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L
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B
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C
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3 1 1
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C
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C
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C
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C
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C
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C
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1 5
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B
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L
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C
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2 1
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L
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L
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L
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3
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4
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1
1
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2
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1
1
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2
1
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3
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4
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Capitulo XXX -Los Freaki Buenos-
Consideramos que este libro
sirve a lectores, para aquéllos que poseen conocimientos sólidos de matemática
y a otros, con un conocimiento básico. Es de rigor reconocer que la primera vez
que uno culmina con la lectura de este libro se lleva una magnífica impresión, sobre
todo con la forma sencilla de plantear y resolver problemas prácticos que
parecen irresolubles o muy difíciles de resolver.
Entonces, vale la pena
hacerse algunas preguntas: ¿Es el único método para resolver un problema en
cuestión?, ¿Es la respuesta obtenida única o exacta?, ¿Es posible generalizar
algunos problemas?, etc. Previo al análisis de los problemas seleccionados y,
posteriormente, responder las cuestiones.
La obra está centrada en la
historia de Beremíz Samir, un joven persa ficticio, hábil calculista, versado
en la matemática de la época (Siglo XIII), obra contada por un amigo, admirador
y compañero de viajes.
Y al final de esto creemos que es un ¡Excelente! libro que estimula el
cultivo del arte de resolver problemas e infundir el amor por la Matemática.
Capìtulo 30, Reflexiòn "Freakysabrosos"
Lo que da a entender la lectura es que cuando dividimos siempre al nùmero màs grande, por pura lògica, le toca màs y viseversa, cuando es menor le toca menos, solo los restos.
Otro punto de vista es que cuando divides entre nùmeros similares, a cada uno le toca lo mismo (aunque en el texto al Leòn no se le hace la mejor opciòn y terminado matando al tigre). Y cuando son diferentes, como el caso de 3/2 a uno le tocarà màs y al otro solo los restos.
Otro punto de vista es que cuando divides entre nùmeros similares, a cada uno le toca lo mismo (aunque en el texto al Leòn no se le hace la mejor opciòn y terminado matando al tigre). Y cuando son diferentes, como el caso de 3/2 a uno le tocarà màs y al otro solo los restos.
"OMEGAS"
CAPITULO XXII
Reflexión
Las divisiones que fueron hechas por ambos animales y el resultado de ellas, demuestran que los cocientes que este caso son "fuertes" (exactos) siempre sus divisores serán exactos y a los mas "débiles" (no exactos) en la división les toca lo que queda de su coeficiente mayor.
Y por ley siempre a los mas grandes les toca la mayor porción... =)
viernes, 30 de marzo de 2012
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